本科留学平替之选

高考季，许多家长面临孩子分数未能达到心仪大学标准的困境，转而寻求其他升学途径。曹鑫的经历颇具代表性，他高考成绩仅能考入末流一本或较好的二本院校。在权衡之下，他选择赴俄罗斯莫斯科国立大学攻读俄语专业。这一决定主要基于两个因素：一是国内高考前未准备雅思、托福等语言考试，而俄罗斯高校入学主要参考会考成绩，且要求不甚严格；二是家庭的留学预算为每年10万至15万元，远低于英美等传统留学目的地的花费。

近年来，像曹鑫一样选择本科阶段出国留学的学生数量显著增加，留学目标也不再局限于“高分学生”和“美国藤校”。教育部留学服务中心与全球化智库（CCG）发布的《中国出国留学蓝皮书2025》调研显示，近半数（48.9%）计划出国留学的人员选择在本科阶段启程。CCG副主任兼研究总监郑金连指出，中国留学生群体正趋向大众化，且随着各国教育开放度的提升，国际学生流动将更加多元分散。然而，AI发展带来的挑战也要求学生和家长更全面地评估学历、就业与未来行业发展的关联。

注重性价比是许多家庭选择留学目的地的重要考量。张哲函高考成绩570多分，原本可进入211院校，但她和家人希望有更高的发展，故选择出国。她们看重性价比和QS世界大学排名，最终选择了西班牙。西班牙大学申请需参加当地高考，但中国与西班牙签订了学历互认协议，可将中国高考成绩直接转换为西班牙高考分数，学生也可通过加分考试提升总分。张哲函在西班牙完成半年多语言课程后，进入巴塞罗那自治大学（QS排名211）学习计算机与商业专业。她的学费加生活费每年控制在10万至12万元，符合家庭预算。

郑金连表示，高性价比正成为中国家庭出国留学的重要考量，学制长、成本高的目的地可能被排除。数据显示，本科阶段赴英美留学人数呈下降趋势，而成绩一般的学生则更多流向新兴留学目的地。联合国教科文组织（UNESCO）2026年2月的数据也表明，欧洲的俄罗斯、德国、法国、西班牙等国已成为中国学生青睐的留学目的地，吸引了数以万计的学生。新东方《中国学生出国留学发展报告》指出，西班牙因留学成本低、教育资源丰富，吸引了越来越多的中国高考生，2024年申请西班牙本科的学生比例达到26%。

高额奖学金也使得部分中东高校成为留学选择。李乐水获得法赫德国王石油与矿业大学（QS排名63）的数据科学与工程专业全额奖学金，该奖学金覆盖学费、住宿和机票，并提供每月2000元的补贴，她称之为“零成本、高回报、性价比极高的投资”。美坤教育创始人兼CEO周骁介绍，中东高校不以中国高考成绩为主要依据，而是看重高中成绩和雅思，这为高考失利或偏科的学生提供了机会。

除了分数够上一本但不想去的学生，一些希望“逆袭”的学生也将本科出国作为学历跳板。付小麦高考成绩400多分，选择去马来西亚留学，并计划将4年本科总花费控制在30万元以内。马来西亚作为英联邦成员国，全英文授课且公立学校排名较高。她通过雅思考试和高中成绩申请到马来西亚理科大学（QS排名128）会计学专业，并以3.9的绩点毕业，获得了新加坡南洋理工大学（QS排名12）的硕士offer。

除了性价比和奖学金，就业前景也日益成为中国家庭择校的重要因素。周骁观察到，目前中东本科毕业的中国留学生中，80%至90%选择留在当地就业或深造，部分原因是当地高校在大四普遍安排实习，学生毕业前就能找到工作，其中不少进入了拓展业务的中资企业。郑金连也注意到，“一带一路”倡议为东南亚、中东等新兴留学目的地带来了政策红利，吸引了更多中国学生。2020年至2023年，“一带一路”相关国家中国留学生人数增长了37%。

李新在哈萨克斯坦国立大学学习无线电子工程，她发现当地市场中资企业和中国商品日益增多。她认为，中资企业在当地拓展业务需要既懂中文又掌握俄语或英语、能适应当地环境的员工。她已找到一家中资外贸公司的兼职翻译工作，并考虑毕业后直接在当地中资企业工作。新东方报告显示，42%的企业有出海业务或跨国沟通需求。林诺选择印尼大学商学院，正是看好中资企业出海带来的职业优势，他已感受到当地对懂中文复合型人才的巨大需求，并接到不少中国企业的合作邀请。付小麦也提到，华为曾在马来西亚理科大学进行校招，为留学生提供了在国内可能难以获得的机会。

在印尼大学参加校企合作论坛时，林诺接触到华为、比亚迪等企业高管，他认为印尼市场充满活力和机会。尽管他最初打算将印尼大学作为跳板申请香港大学等名校硕士，但一年的商业实践让他看到了在印尼直接就业的广阔前景。

然而，仅凭在当地获得一所QS排名靠前高校的学位文凭是否足够？梁珺认为，在地留学生因长期求学经历，对当地文化理解更深，跨文化交流能力是其最大优势，这在中资企业出海时尤为重要，能减少与外籍同事的文化冲突。她还指出，企业更看重专业匹配度而非学校排名，德国的外国人管理局在审批工作签证时也会审核专业与工作的匹配度。

与此同时，新兴留学目的地也面临生活成本上涨等问题。马来西亚私立院校泰莱大学的田娅注意到，当地房租已大幅上涨。付小麦也发现，虽然入学门槛降低，但要顺利毕业并真正掌握知识并非易事，尤其考验学生的自控力。她观察到，马来西亚理科大学等高校开设的国际校区对雅思要求更低，但她认为，如果仅以普通成绩毕业，在马来西亚留学的优势难以实现，回国就业仍面临挑战。

欧洲高校普遍存在“宽进严出”的学业门槛。张哲函所在的西班牙大学工科专业挂科率高达50%，许多学生因学业压力选择退学或转专业。周晴从国内大学退学后申请荷兰阿姆斯特丹大学，因课业压力大，学业延期毕业。

留学文凭的“含金量”下降是不争的事实。郑金连指出，在同等条件下，国内53.1%的用人单位更倾向于聘用国内院校毕业生，仅31.5%看重留学人员毕业院校排名。18.9%的留学人员认为其学历背景“认可度低，国内重点大学的学生更具优势”。在泰国玛希隆大学就读国际商务专业的苏苏，回国求职屡屡碰壁，她意识到部分企业对东南亚等小众留学国家存在学历偏见。廖小瑜认为，留学生自身能力若不强，其身份已难获得企业青睐。

海外就业也并非坦途。陈晚从波兰华沙大学经济学专业毕业后，虽然积累了在中国企业出海的宝贵工作经验，但因波兰税后工资低、房租上涨等因素，最终选择回国。她坦言，单纯的“波兰留学生”标签难以带来红利。

此外，留学热潮也催生了灰色产业链。付小麦提到，马来西亚存在大量未经教育部备案的国际本科项目，教学质量堪忧。郑金连指出，教育国际化发展吸引了国内外中介机构盯上“低分留学”，但背后暗藏风险，教育部留学服务中心已开始加强对部分热门留学国家院校的学历学位认证审查。他强调，未来前往“一带一路”相关国家留学的中国学生将增多，相关监管需加强。

更重要的是，在AI冲击下，学历价值被重新评估。郑金连认为，学生应拓宽自身评价体系，打破“只看学校名气和专业名称”的认知。周骁则强调，不同高校的计算机专业培养侧重点不同，学生需根据自身发展方向选择，在变局中找准未来发展方向，才能在激烈的就业竞争中获得优势。